有關(guān)青春勵(lì)志演講稿合集九篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的青春勵(lì)志演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
青春勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是一朵美麗的月季，花開(kāi)四季香氣怡人，青春是一首美妙的旋略，長(zhǎng)響著人生女途的音符，青春是一艘船，帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)航，青春讓人如癡如醉，每個(gè)人都擁有五彩斑斕的青春。
飛揚(yáng)的青春閃爍著不便的歲月。走過(guò)了漫長(zhǎng)的道路才懂得青春屬于人的其實(shí)那短暫的一瞬間，稍縱即逝。青春的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在有限的青春年華里創(chuàng)造出更大輝煌，著才具有人生價(jià)值。
一年之季在于春，青春猶如春天那樣美好。處于青春的我們應(yīng)該為擁有這片黃金時(shí)刻而感到驕傲。自豪。在充滿青春活力的我們，要好好抓住它，因?yàn)榍啻簾o(wú)價(jià)，一但溜走，便一去不返，如果你要拿它與金錢去衡量它那么這架天平永遠(yuǎn)不會(huì)平衡。青春是人生的一筆財(cái)富，一筆無(wú)法代替的財(cái)富。因此，佇立在青春路口的我們，不要徘徊，切勿等待，用我們有限的生命去創(chuàng)造它原本擁有的.價(jià)值吧！
正處于花季的少女少男們，不要被眼前一時(shí)的海市蜃樓所蒙蔽了雙眼，而忽略腳下正在耕耘的土地，青春屬于播種季節(jié)，沒(méi)有及時(shí)的耕耘與艱辛的播種，哪得成功后的喜悅呢！切勿讓時(shí)光溜走，否則你將一事無(wú)成，埋怨上蒼的不公。
生活并不能等待人來(lái)安排，而需要自己去爭(zhēng)取去挖掘，無(wú)論結(jié)果是喜是悲。
青春也是如此，同樣需要人去爭(zhēng)取去拼搏。因?yàn)樯仙n對(duì)每個(gè)人都是公平的。只要有所付出必定會(huì)有成功后的果實(shí)，到那時(shí)，可以慰藉自己沒(méi)有枉活一生。
青春處于人生的十字路口，不要徘徊，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接困難與挫折，挺身熱戰(zhàn)，有所學(xué)的知識(shí)，在社會(huì)主義的大道上闖下屬于自己的一片天地。青春的美麗就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。好好珍惜眼前的一切，讓我們一起暢想青春吧！加油！
青春勵(lì)志演講稿 篇2
大家好，我是初二三班的郭綺雯。
我演講的題目是：青春因磨煉而美麗
平心而論，誰(shuí)也不希望自己的生命經(jīng)常忍受磨練？。哪怕因此可以增加青春的美麗，也不會(huì)有人歡呼而言：“我喜歡磨難�！比丝偸窍蛲教购桶踩�，然而，現(xiàn)實(shí)卻往往不盡人意。
青春因磨煉而美麗，當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，惴惴不安是毫無(wú)用處的，這是你要做的，就是以十足的勇氣全力以赴以迎接挑戰(zhàn)，勇敢的'接受新的挑戰(zhàn)。未經(jīng)磨練的青春，不懂得珍惜的青春，不會(huì)發(fā)光發(fā)亮，未經(jīng)磨練怎能成功！
青春就是一幅沒(méi)有上色的素描，需要我們用心靈的色彩來(lái)裝飾它。如果你能夠用微笑迎接磨練，當(dāng)磨練過(guò)后，回首往事時(shí)，你的青春也因此變得更加精彩，因?yàn)�，我懂得了，一切都�?huì)過(guò)去，美麗的彩虹終將出現(xiàn)
誰(shuí)說(shuō)鳥(niǎo)兒不再唱，誰(shuí)說(shuō)花兒不放香，誰(shuí)說(shuō)青春不能燦爛輝煌。磨練也許是青春中劃過(guò)最美的弧線，最燦爛的記憶！
青春，要學(xué)會(huì)面對(duì)一切，挑戰(zhàn)未來(lái)，昔日有暴風(fēng)讓空氣都凝聚，昔日有困苦讓生命都窒息，在風(fēng)雨中看不到天空的晴朗，在迷茫中嗅不到人生的方向，這樣也許是人生中最大的錯(cuò)誤！但青春因磨練而美麗，磨練也愈加頑強(qiáng)！
一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生，一次磨練讓青春愈加美麗！
謝謝大家。
青春勵(lì)志演講稿 篇3
各位學(xué)弟學(xué)妹，你們好!我想趁此機(jī)會(huì)和你們分享一下我學(xué)習(xí)競(jìng)賽的經(jīng)歷與感受。
高考后我曾不止一次地對(duì)別人說(shuō)：我人生中，截至目前，經(jīng)歷的最大轉(zhuǎn)變即發(fā)生在我以學(xué)習(xí)競(jìng)賽為核心內(nèi)容的高中三年生活中。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上。我從以往的“學(xué)著玩著”，變?yōu)楝F(xiàn)在的確立以學(xué)習(xí)為終生事業(yè)的人生價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)人層次上。高一時(shí)，我是個(gè)典型的“山大王”，每次考年級(jí)第一就興奮得不得了，每在大學(xué)課本上看到一句話，就要四處?kù)乓?河南話，詭譎)，而對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以外的世界幾乎沒(méi)有了解，因而對(duì)外界就充滿了困惑，恐懼乃至排斥;如今，我已經(jīng)在全國(guó)的尖子生中發(fā)現(xiàn)了自己的位置，看出了自己的優(yōu)勢(shì)與差距，并比較清楚在大學(xué)里的努力方向，逐步認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)性上。
初中三年、整個(gè)高一和高二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我都張揚(yáng)得找不到自己，做事不冷靜，總認(rèn)為自己了不起，知道的東西很多，而往往是掉板話說(shuō)了一堆;我到現(xiàn)在，終于知道什么叫做有張有弛，什么叫做理智。我能有這個(gè)轉(zhuǎn)變，根本在于我的心理發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我以前的心理，我稱之為“山大王心理”，是很多在同齡人中表現(xiàn)出色的尖子生都會(huì)不經(jīng)意流露出的一種心理。
現(xiàn)在想來(lái)，我以前沒(méi)少在這種心理的驅(qū)使下干沽名釣譽(yù)而得不償失的事。但現(xiàn)在，我想我再也不會(huì)干了，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)競(jìng)賽中各種壓力下的掙扎，在馮老師、杜老師等很多老師以及周國(guó)平先生著作的引導(dǎo)下，我的心靈已經(jīng)從平凡、狹隘，走向了高貴和博大。我的心態(tài)，兼有孩童的陽(yáng)光，青年的蓬勃朝氣和成人的細(xì)致審慎(當(dāng)然，我習(xí)慣于自我感覺(jué)良好)。盡管，在真正邁進(jìn)化學(xué)競(jìng)賽這個(gè)領(lǐng)域之前，我也表現(xiàn)出許多不同于其他學(xué)生的特點(diǎn)，比如看大學(xué)教材，不按部就班地學(xué)習(xí)、不是特別扎實(shí)地做題、卻在許昌市直考了第一，個(gè)性十分張揚(yáng)……但引發(fā)、促使我完成這個(gè)轉(zhuǎn)變的，我想，只有化學(xué)競(jìng)賽。
我上初二就開(kāi)始學(xué)化學(xué)、做實(shí)驗(yàn)了，從初三下學(xué)期起，我就接觸了競(jìng)賽，把(無(wú)機(jī)化學(xué))當(dāng)小說(shuō)看，競(jìng)賽拿了全市第一，考上了鄭州一中化學(xué)班。我沒(méi)有去上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)是，競(jìng)賽僅僅是一張充滿難題的卷子，和高考根本不搭邊，是比高考更窄的獨(dú)木橋。如果競(jìng)賽一失利，那就悲催完了。這種把高考與競(jìng)賽看成是完全對(duì)立兩方面的觀點(diǎn)，是局外人把競(jìng)賽妖魔化的認(rèn)識(shí)，這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌，安心地走高考的道路。但是我這么一個(gè)閑不住的人怎又忍心放棄這個(gè)挑戰(zhàn)自己、激發(fā)興趣、滿足求知欲的機(jī)會(huì)。我從高一上學(xué)期期末開(kāi)始看大學(xué)化學(xué)教材，看了半年，磕磕絆絆，化學(xué)沒(méi)學(xué)到多少，實(shí)驗(yàn)卻做得瘋狂，求知欲也爆炸式地膨脹。這是競(jìng)賽給我的第一份饋贈(zèng)。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高，傳到了馮老師那里。父親給我說(shuō)，一高的馮老師想要無(wú)償?shù)亟o我輔導(dǎo)!
那時(shí)向來(lái)對(duì)一高持?jǐn)硨?duì)態(tài)度的我，受寵若驚地邁進(jìn)了一高的大門(mén)。當(dāng)時(shí)我太不懂事，沒(méi)有獨(dú)立地生活過(guò)，沒(méi)有直面過(guò)世間人情，沒(méi)能體察到馮老師的良苦用心，只是感覺(jué)到馮老師給予了我比他給予所有同學(xué)都多的關(guān)注、比所有老師給予我的都多的關(guān)注。同樣是因?yàn)椴欢拢瑳](méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，在頭次競(jìng)賽失利后我便一蹶不振，不思進(jìn)取，險(xiǎn)些走向墮落。我把化學(xué)競(jìng)賽遺忘了，也就迷失了自己。而這段時(shí)間，也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時(shí)間。(補(bǔ)：所說(shuō)的迷茫，就是滿懷信心地參加競(jìng)賽后心里突然落空，不知道自己要干什么，于是聰明就不再用到正地方。)XX年11月1日，我去了趟鄭州，見(jiàn)到了杜老師，我的人生軌跡從此走向了另一條充滿了挑戰(zhàn)、也更偉大的道路。
我在鄭州學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以清晰地分為四個(gè)時(shí)期。從XX年11月8日到11月29日，我稱之為迷途知返、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開(kāi)始，我身上還有不少山大王習(xí)氣，甚至，那時(shí)去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動(dòng)車組。這種性格特征使得我在火車上，乃至杜老師家中沒(méi)少說(shuō)掉板話。11月29號(hào)，杜老師無(wú)意問(wèn)到的幾句話，我在回答中把我來(lái)鄭州上課是為了坐動(dòng)車的出發(fā)點(diǎn)暴露無(wú)遺。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了自己流露出的這種情緒，我為這幾句話后悔了整整一星期。至此，我突然意識(shí)到，我的性格中有諸多的缺點(diǎn)有待我去克服，我一直天真地以為我比同齡人更成熟，我已經(jīng)在迷途上走了兩個(gè)月。
除此之外，還有一事值得一提。11月13日，在杜老師看完我上一周做過(guò)的試卷后，說(shuō)我做的“還可以”。此前，我?guī)缀鯖](méi)有接受過(guò)任何有組織的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，幾乎完全靠自學(xué)，為何我還沒(méi)入門(mén)就得到了杜老師的肯定?我直到今年的寒假才明白，我通過(guò)看書(shū)自學(xué)、做實(shí)驗(yàn)，盡管沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，但獲得了無(wú)形而且十分寶貴的化學(xué)方法、思想和化學(xué)素養(yǎng)，它讓我在一個(gè)陌生的問(wèn)題前，比較清楚地知道應(yīng)該用什么理論去解答這個(gè)問(wèn)題。比如有機(jī)反應(yīng)中，我會(huì)自覺(jué)地用碳原子電性判斷反應(yīng)如何進(jìn)行，用空間、能量、成鍵、機(jī)理判斷產(chǎn)物類型;無(wú)機(jī)化學(xué)中，我會(huì)用能量最低、結(jié)構(gòu)最穩(wěn)原理判斷生成物的結(jié)構(gòu);分析化學(xué)中有的題很怪，這種滴定實(shí)驗(yàn)以往從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我就會(huì)想題上每一個(gè)步驟在滴定操作中都起到了什么作用。這種化學(xué)的方法、思想、素養(yǎng)，是通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積淀形成的化學(xué)能力，而做題只是能帶來(lái)零碎的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)那一周痛苦的反思，接下來(lái)的一次課，即12月6日，我不僅帶去了自己總結(jié)的酸堿滴定筆記，更是問(wèn)了一個(gè)難倒了杜老師的問(wèn)題。(我相當(dāng)興奮，回家就給爸爸說(shuō)，我的問(wèn)題杜老師沒(méi)辦法解答!)12月6日到XX年的3月初，是我的勵(lì)志階段。這一階段，我養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。我的日記中主要寫(xiě)我對(duì)學(xué)習(xí)狀況、效率的反思，提高學(xué)習(xí)效率的創(chuàng)新思維、時(shí)間安排，對(duì)高二競(jìng)賽后迷失經(jīng)歷的反思，在鄭州一中的競(jìng)賽班中對(duì)自己進(jìn)行定位，在許昌高中對(duì)自己進(jìn)行中學(xué)課程學(xué)習(xí)的定位，思考當(dāng)時(shí)的處境及下一階段學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略規(guī)劃;其中也有站在人生角度上的思考，比如人生價(jià)值、生活理念。這一階段，在逐漸進(jìn)入最佳狀態(tài)后，我感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)太多帶來(lái)的壓力，開(kāi)始合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這一階段，我也做出了人生中的許多第一次：XX年元旦，我頭次列出了我的新年目標(biāo);牛年臘月二十八晚，離除夕兩天，我第一次一個(gè)人在外地，也就是鄭州過(guò)夜，因?yàn)榍昂髢商於爬蠋煱才诺亩加姓n;虎年正月初八，我第一次一個(gè)人出省，來(lái)到北京，在學(xué)長(zhǎng)的伴隨下參觀了北師大、清華、人大、北大……那時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的興奮、激情、緊張、辛酸，至今還被我回味。
高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)到期末，是第三階段。我對(duì)它的評(píng)價(jià)就是：在壓力中掙扎。
這半年里，我吃的苦要比以前任何一段時(shí)間都要多。(補(bǔ)：具體有多少，我也說(shuō)不清楚，因?yàn)榧m結(jié)得不堪回首，而且每天都過(guò)得渾渾噩噩。)我想從容地控制發(fā)生在我身上的每一件事，想深刻地改變自己，想無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念著學(xué)習(xí)，想讓我所做的每一件事都為學(xué)習(xí)服務(wù)。但是，從現(xiàn)在看，我的這些想法是信奉工作至上的工作狂們的瘋狂信條，違背了規(guī)律與常理。我這么做的結(jié)果出乎我當(dāng)時(shí)的預(yù)料，卻在理智、眼光放得遠(yuǎn)的人的預(yù)料之中。我沒(méi)有哪一刻不念叨著學(xué)習(xí)，卻也沒(méi)有哪一刻真正地快樂(lè)過(guò)，就連我向來(lái)推崇的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣也離我而去。我陷入了我給自己設(shè)下的僵局中。在我給朋友的一封信中寫(xiě)著“我每次滿懷信心地做完培訓(xùn)題后，看著一成不變甚至下降的成績(jī)，我很自責(zé)，怪罪自己為什么沒(méi)有做對(duì)，甚至感覺(jué)那張?jiān)嚲砩系沃业难蔽业阶詈螅萑肓宋ǚ质菑牡哪嗄�，而不斷下滑的各科成�?jī)，也在增加著我的壓力。我遇到了前所未有的困境。
但我在那封信中也寫(xiě)道“當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們別無(wú)選擇，必須強(qiáng)忍著傷痛，理智而冷靜地審視這個(gè)傷口，想想怎么療傷，否則，它將成為永久的傷痕……如果我們做到了，我們得到的，就是生活最珍貴的禮物。”遇到困境時(shí)，往往就是我們需要突破的瓶頸，突破了它，海闊天空。區(qū)分強(qiáng)者和弱者的，不是命運(yùn)，而是困境和苦難，當(dāng)每個(gè)人都奮力反抗而沒(méi)有成效之時(shí)，弱者選擇屈從，強(qiáng)者決定在困境中換個(gè)方法繼續(xù)努力，超越困難，站到更高的高度。于是，困境面前，弱者仍為弱者，強(qiáng)者更強(qiáng)!
去年七月期末考試，我比你們學(xué)校年級(jí)第一胥森哲成績(jī)低了60分，向來(lái)很陽(yáng)光、忍住了高二下學(xué)期那么多折磨的我，第一次知道了什么叫——崩潰。此時(shí)XX年高考已經(jīng)結(jié)束，我已經(jīng)是高三學(xué)生，而兩個(gè)月后，化學(xué)競(jìng)賽就要舉行。我開(kāi)始悲觀地考慮我高中三年上完后，能得到一個(gè)什么樣的結(jié)果。就在這個(gè)關(guān)頭，我看到了周國(guó)平先生著的(靈魂只能獨(dú)行)。我很想知道為什么偏偏是我深陷困惑與困境、不知所措之時(shí)，我看到了一位超然塵世之外、俯察人世百態(tài)、探究人生真諦的哲人在寧?kù)o而深刻地思考著人生、社會(huì)、苦難，使得我能借他的文字，跳出了困境的.桎梏，站在一個(gè)超越了當(dāng)下的視角，來(lái)審視我所遇到的這一切，讓我?guī)缀踉谒查g就走出了困境，占到了一個(gè)新的高度。我到現(xiàn)在也不敢想，如果我沒(méi)有買那本書(shū)，我現(xiàn)在會(huì)怎樣。我不解為什么那本書(shū)會(huì)出現(xiàn)的那么及時(shí)、那么巧。為此，從不信神的我曾暗自感謝上蒼，因?yàn)槲遗既豢吹降倪@本書(shū)塑造了我高貴的心靈，助我完成了一個(gè)人生境界上最偉大的超越。
這之后到高三參加化學(xué)競(jìng)賽，是我競(jìng)賽生活的第四個(gè)階段。這一段時(shí)間，我開(kāi)始從人生的角度去審視競(jìng)賽生活，把平常生活中的每一件小事都當(dāng)做精神食糧，再內(nèi)化為自己的氣質(zhì)。改變一個(gè)人的，可以是一本好書(shū)，也可以是一位好老師。我很幸運(yùn)，因?yàn)樵趨⒓痈?jìng)賽這個(gè)事之前，我有了一本好書(shū)，和兩個(gè)好老師。杜老師把我領(lǐng)進(jìn)了化學(xué)的殿堂，而馮老師一直在默默地支持著我。8月8號(hào)晚上，馮老師來(lái)到我家，我們一開(kāi)始討論馮老師在北京聽(tīng)吳國(guó)慶講課時(shí)的錄音，隨后馮老師就和我們?nèi)矣懻撊绾螌W(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，因?yàn)樵诟?jìng)賽開(kāi)始前一個(gè)月，我還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)有機(jī)。等到討論結(jié)束時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，我和父親下樓送馮老師。馮老師走后，父親說(shuō)：“如果我還會(huì)回到講臺(tái)上，那么馮老師就是我的榜樣。他之所以那么關(guān)心你，就是因?yàn)樗麗?ài)惜才子，也總想著如何才能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多。這樣的老師太少了，他就是一個(gè)學(xué)者�！瘪T老師，謝謝您，請(qǐng)接受學(xué)生最為誠(chéng)摯的感謝!
那個(gè)暑假，盡管壓力很大，時(shí)間也很緊張，但就是在老師們的關(guān)心下，在精神食糧的滋養(yǎng)下，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的假期。我的目光也超越了競(jìng)賽本身，超越了結(jié)果，從而能在競(jìng)賽前夕比較從容地應(yīng)對(duì)遇到的各種問(wèn)題。
到了高三后，我就比較輕松了，但經(jīng)歷了多次大起大落：競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，一模全市16名，保送考試?yán)仟N落榜，自主招生考上北大，二模全市138名(全市第一670多，貴校第一嚴(yán)曾豪660多，我630多)，三模25名。如果沒(méi)有競(jìng)賽中那么多經(jīng)歷作支撐，我很難在這一次又一次的沖擊中幸存下來(lái)。我的高三上學(xué)期都在準(zhǔn)備保送生考試，沒(méi)想到到頭撲了個(gè)空，直到高三下學(xué)期我才著手復(fù)習(xí)，而此時(shí)，按部就班地學(xué)已經(jīng)是不可能了，但是我也及時(shí)的找到了自己的問(wèn)題，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃與策略，在80天里頂住壓力，按計(jì)劃去高效地學(xué)習(xí)，取得了比較明顯的進(jìn)步，在高考之前一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮躁，在考前七天決定：用9天的時(shí)間把高考題從XX年做到XX年。這種解決問(wèn)題的能力，也是不參加競(jìng)賽的人難以擁有的。
實(shí)際上，我剛剛說(shuō)的許多觀點(diǎn)，都是在高三這一段比較平靜的生活中，通過(guò)審察周圍的人事總結(jié)出的，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有聯(lián)系這些經(jīng)歷。但今天趁此機(jī)會(huì)理一理過(guò)去的事，我才知道這些感悟都是以上經(jīng)歷的積淀與提煉。直到現(xiàn)在我也會(huì)想，當(dāng)時(shí)若去了一中，可能早已參加了冬令營(yíng)被保送了，但是，我絕對(duì)不會(huì)有這種帶有傳奇色彩的經(jīng)歷，不會(huì)通過(guò)這經(jīng)歷去品味人生，更不會(huì)有如今的胸懷與高度。
祝大家在化學(xué)殿堂中體會(huì)到別樣的樂(lè)趣，在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，最后邁入理想的大學(xué)!
寇焜照
XX年6月19日
青春勵(lì)志演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：大家好！我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗(yàn)。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運(yùn)也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。
有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局？我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的撲克牌？回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥；在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo)；長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十五六歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車，又常會(huì)感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳！老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無(wú)量；左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢？家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊！”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑；老師不會(huì)說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚；左鄰右舍呢？他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的.一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚！
我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌？―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇？
果真這樣嗎？
不！我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌！
撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人�。∥冶驹摀碛信c撲克截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖！而不是像牌那樣在冥冥中失去自我！
謝謝大家！
青春勵(lì)志演講稿 篇5
同學(xué)們好：首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一個(gè)故事。
一位國(guó)王某日清晨獨(dú)自漫步于自己的花園中，竟發(fā)現(xiàn)了園中幾乎所有的花草樹(shù)木都一一枯萎凋殘了，花園成了一派死寂、毫無(wú)生機(jī)的花園。在萬(wàn)般詫異戶，國(guó)王詢問(wèn)園門(mén)口的一株橡樹(shù)為何落下這般景致。原來(lái)，橡樹(shù)因?yàn)楸г棺约簺](méi)有松樹(shù)挺拔高俊，頓生厭世之情，不愿活命了;松樹(shù)呢，又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結(jié)出豐腆的果實(shí)，也不愿再活下去了;而葡萄藤也準(zhǔn)備自盡，因?yàn)樗找蛊系樵诘厣匣騽e的樹(shù)上，自己不能直立于世，又不能像桃樹(shù)那樣，開(kāi)放出鮮艷可人的花朵……幾乎所有的植物都在垂頭自怨，恨己不如人。
只有一株卑微的心安草例外。國(guó)王見(jiàn)到它的時(shí)候，它仍在不停地噴香吐綠，保持著自己固有的生命狀態(tài)。國(guó)王異常地高興，又一次在驚詫中用舒緩的語(yǔ)氣試探這株嬌小的生命：“心安草兒，看到你我真高興，在別的植物都悲觀沮喪、厭世嫉俗的時(shí)候，你卻如此堅(jiān)強(qiáng)自立，看上去似乎不曾失落沮喪過(guò)�！�
“尊敬的國(guó)王啊，我確實(shí)不曾對(duì)自己失去信心，哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過(guò)。我雖然卑微，卻知道如果您需要橡樹(shù)、松樹(shù)、葡萄藤或者桃樹(shù)，您都會(huì)分別去種植的，而且我也知道您對(duì)我的要求是：做好一棵微小而不懦弱的心安草。這樣，我才毫無(wú)厭意地做著我自己�！毙⌒〉男陌膊萜届o而認(rèn)真地對(duì)國(guó)王說(shuō)道。
心安草是睿智的。它沒(méi)有追風(fēng)逐影，沒(méi)有過(guò)分地崇拜他人，沒(méi)有自怨自艾，更沒(méi)有奢求自己變成他人，所以它存在;它沒(méi)有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己，它明白它只能成為它自己，所以它存在。
我想，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一株可愛(ài)的心安草，我們要知道自己的誕生到底意味著什么，要知道我們?nèi)绾蔚玫浇】档某砷L(zhǎng)，要知道怎樣謀求獨(dú)立，要知道面對(duì)他人的優(yōu)點(diǎn)、面對(duì)自己的缺陷的正確方法，要明白做好一個(gè)真實(shí)上進(jìn)的自己的重要。
每一個(gè)人都應(yīng)該是為了其應(yīng)具有的地位和應(yīng)發(fā)揮的作用而誕生的;每一個(gè)人都是帶著自己的尊嚴(yán)、背負(fù)著自己的使命而降臨于天地之間的。我們沒(méi)有理由對(duì)自己失去信心，沒(méi)有理由自我墮落，也沒(méi)有理由成為他人的.影子。我們應(yīng)該做一個(gè)完整的自己，一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)獨(dú)立的自己。
也許，我們身上有著這樣那樣的缺陷，以致因此而喪失了許多美麗的光環(huán)。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長(zhǎng)，同時(shí)加固和充實(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，我們就一樣能以驕人的成就屹立于世。而當(dāng)我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們就將連這些優(yōu)勢(shì)也喪失殆盡，一無(wú)是處，為人所鄙棄。
其實(shí)，在我們自怨自艾的時(shí)候，別人也在羨慕著我們自己的優(yōu)勢(shì)。松樹(shù)不是被橡樹(shù)羨慕嗎?葡萄藤不是被松樹(shù)羨慕嗎?桃樹(shù)不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕，本來(lái)也極正常，我們所有人身上的優(yōu)勢(shì)都與國(guó)王花園里的植物一樣，被別人羨慕著。但不太正常的是，某些本來(lái)被別人羨慕的人卻在羨慕別人的過(guò)程中迷失了自己，使自己陷人了一種無(wú)盡的深淵而無(wú)法解脫、難以自拔。只有心安草，沒(méi)有自慚自損，沒(méi)有在盲目崇拜中要求自己成為別人，它只在履行自己生存的使命;它看到了別人的優(yōu)勢(shì)，但它更懂得別人有無(wú)數(shù)，而獨(dú)立的自己卻只有一個(gè)。于是，國(guó)王的花園中，萬(wàn)物凋零，唯獨(dú)這株心安草還這么生氣勃勃地生長(zhǎng)著，不斷地吐露著芬芳。
青春勵(lì)志演講稿 篇6
大家晚上好！
人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏约旱那啻耗亍?/p>
青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的.青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過(guò)；而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！�
四年，我們有幸擁有著這大學(xué)四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
“我們錯(cuò)看了世界，卻反過(guò)來(lái)說(shuō)世界欺騙了我們。
我相信，年輕沒(méi)有什么不可以，心有多大，未來(lái)就有多大。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾！
熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！有人說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。”
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。青春，應(yīng)該是奮斗的。
想問(wèn)大家一句 很純樸的話，你們愛(ài)國(guó)嗎？
不知道 大家有沒(méi)有看過(guò) 這樣一部 電影，建黨偉業(yè)。 那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心��！
然而， 在當(dāng)代的中國(guó)，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自己，作為不思進(jìn)取的借口。 于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走了。
我的一些話并非說(shuō)教，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵(lì)，相互促進(jìn)。路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是主席口中“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。
作為青年中的一員，應(yīng)以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
青春勵(lì)志演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!時(shí)光匆匆，我們從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。 今天，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)!”。
也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的是，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的.春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊塍w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，獻(xiàn)上一句話給大家：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔堑�，送給我自己，也與大家共勉!
謝謝大家，我的講話完畢。
青春勵(lì)志演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx，今天我匯報(bào)的題目是《青春在奮斗中閃光》，與大家共勉。
在當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的眼里，或者今天在你們看來(lái)，絕大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為我能獲得這么多的榮譽(yù)、取得這么好的成績(jī)，一定是我天生聰明，其實(shí)我并不比別人聰明，在高考時(shí)，我數(shù)學(xué)只得了××分，我相信在座的同學(xué)們，你們高考的數(shù)學(xué)成績(jī)一定比我的好。今天如果讓我對(duì)自己作一下總結(jié)，我認(rèn)為在大學(xué)里能夠取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，主要得益于自己能夠樹(shù)立正確的理想信念，有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)和為之實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行的不懈努力。下面我就談?wù)劇痢聊陙?lái)自己的切身感受。
談理想信念在許多人看來(lái)是務(wù)虛的，但我卻始終認(rèn)為：理想信念對(duì)一個(gè)人未來(lái)的成長(zhǎng)是不可缺少的。因?yàn)槔硐胄拍钜恢笔俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力。我的理想信念源于自己對(duì)生活的感悟和老師對(duì)我的教育培養(yǎng)。我是農(nóng)民的孩子，父母由于沒(méi)有知識(shí)，不懂科學(xué)，只能靠“面朝黃土背朝天”的辛勤勞作來(lái)維持著我的學(xué)業(yè)和一家人的生活，在××年，家鄉(xiāng)遭遇了特大洪水，經(jīng)濟(jì)上遭受了巨大的損失，鄉(xiāng)親們絕望的眼神和對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴盼深深地印在我的腦海里，所有這些，使我立志將來(lái)投身農(nóng)業(yè)事業(yè)，決心改變這種只能“靠天吃飯”的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。在報(bào)考時(shí)，我毅然選擇了把農(nóng)大作為我的第一志愿。
××年××月，一個(gè)帶著對(duì)農(nóng)業(yè)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬的我，就這樣走進(jìn)了我理想中的學(xué)府。大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是新的。入校后，我第一位認(rèn)識(shí)的老師是我的輔導(dǎo)員××老師，她了解我的情況后跟我談了許多，包括人生的理想、如何適應(yīng)大學(xué)生活等許多問(wèn)題，輔導(dǎo)員老師的第一次談話給了我很大的鼓勵(lì);我第一位認(rèn)識(shí)的同學(xué)是學(xué)生黨員，因?yàn)槭撬θ菘赊涞貛臀肄k完入學(xué)手續(xù)后把我一直送到了寢室;我上的第一堂課是軍訓(xùn)期間的黨課，使我對(duì)黨的理論知識(shí)有了理性的認(rèn)識(shí)……學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、豐富多彩的學(xué)生文化活動(dòng)，深深地吸引了我，我深刻認(rèn)識(shí)到，我們青年學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一神圣使命，祖國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)我們，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)祖國(guó)。我鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并暗暗告誡自己：一定要以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，畢業(yè)后更好地為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。從那以后，這種信念一直是自己學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是自己如何努力去做。學(xué)習(xí)是擺在自己面前的頭等大事，只有學(xué)習(xí)好，才能有更多的精力去做別的事情。大學(xué)的學(xué)習(xí)看似是松散的'，但自己覺(jué)得是有序的。有很多人問(wèn)我學(xué)習(xí)的訣竅，我認(rèn)為就是兩條，第一是能夠合理支配時(shí)間，并針對(duì)不同時(shí)期做相應(yīng)調(diào)整。我基本做到了保證聽(tīng)課效率，充分占有圖書(shū)館資料，有效利用實(shí)驗(yàn)室，積極參與校園文化活動(dòng)，合理制定計(jì)劃，做到勞逸結(jié)合。自己每天都很忙碌，但每天都感到很充實(shí)。大學(xué)四年來(lái)，我為了保證聽(tīng)課效率，在課堂上，每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，作筆記，基本做到對(duì)所學(xué)知識(shí)的全面理解，到期末考試時(shí)，我只要看看筆記，便很輕松的得高分，正是有了這個(gè)前提，才使我有更多的時(shí)間到圖書(shū)館查閱資料，到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，參加校園文化活動(dòng);第二就是能夠做到持之以恒，并能全身心地投入�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)這算什么，但我敢說(shuō)，如果堅(jiān)持一天、兩天，或一周、兩周也許大家都能做到，但如果堅(jiān)持四年，不見(jiàn)得會(huì)有多少人能做到。我在學(xué)習(xí)中，尤其重視自己實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，我經(jīng)常和專業(yè)老師、知名專家教授交流，使我有更多的機(jī)會(huì)了解專業(yè)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，只要鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室我就能做到全身心地投入，一忙起來(lái)自己經(jīng)常忘記吃飯，半夜餓了就啃口面包是常有的事，遇到自己弄不懂的問(wèn)題，自己先查找資料，實(shí)在弄不懂，再去找老師。在我的刻苦鉆研下，我成功地利用ods柱層析法分離人參單體皂苷 rb2，得到了專家和評(píng)委的高度認(rèn)可，認(rèn)為這種分離人參單體皂苷的方法在國(guó)內(nèi)外處于領(lǐng)先水平。很多同學(xué)羨慕我取得的成績(jī)，可他并不了解我付出的汗水，如果你能夠付出，你也一定會(huì)取得比我更好的成績(jī)。
青春勵(lì)志演講稿 篇9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺(jué)。
這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的.浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
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